Перспективний план самоосвіти вчителя хімії
Баланенко Вікторії Вікторівни
на 2010 / 2015 роки
Проблема: «Інтегрована система навчання хімії у контексті компетентнісного підходу »
Мета:
підвищення розумової та пізнавальної активності; створення комфортних умов навчання, за яких кожен учень відчуває себе успішним, інтелектуально спроможним; набуття життєво необхідного досвіду; поглиблення знань з різноманітних методик.
Завдання:
знайти доступні джерела інформації до даної теми; удосконалити використання на практиці міжпредметних зв’язків при викладанні хімії; оволодіти прийомами та організацією проведення інтегрованих занять; розробити комплекс інтегрованих уроків.
Актуальність:
впровадження нових методів подачі інформації; покращення наочності навчання; забезпечення кожній дитині власної траєкторії саморозвитку; самостійної роботи учнів; підвищення мотивації та пізнавальної активності; розвиток творчого потенціалу учня і вчителя, їхніх здібностей до
комунікативних дій;
розвиток умінь експериментально-дослідницької діяльності.
Тема
|
Навчальний рік
|
1. Методика проведення інтегрованих уроків.
|
2010-2011
|
2. Інтеграція дисципліни «Хімія» з іншими предметами через хімічний експеримент для формування пізнавального інтересу учнів до навчання.
|
2011-2012
|
3. Методичні особливості використання міжпредметних зв’язків при вивченні теми «Неорганічні сполуки» у 8 класі.
|
2012-2013
|
4 Проблемно-інтеграційний підхід до вивчення органічної хімії у 9, 11 класах.
|
2013-2014
|
5. Інтегрована система навчання хімії у контексті компетентнісного підходу.
|
2014-2015
|
